受校涵名字打分测算

受校涵五行解析

  年柱 月柱 日柱 时柱
公历生日 2025 5 10 05
农历生日 乙巳年 四月 十三日 卯时
生辰八字 乙巳 辛巳 己卯 丁卯
五行属相 木火 金火 土木 火木
80
受校涵的名字打分测试结果
结合五行、三才五格等综合因素计算的得分。

受校涵名字五格解析

繁体:受

笔画:8

五行:金

繁体:校

笔画:10

五行:木

繁体:涵

笔画:11

五行:水

天格 人格 地格 外格 总格
【9】 【18】 【22】 【13】 【30】
【水】 【金】 【木】 【火】 【水】
【凶】 【大吉】 【凶】 【大吉】 【凶】
天格9的解析:天格是姓氏格,姓是祖辈流传下来的,其数理对人生的影响较弱。
天格像素
(大成之数)大成之数,蕴涵凶险,或成或败,难以把握。 (凶)
天格解析
吉尽凶始,穷乏之数。有不测灾祸,实为人生最大恶运。
诗曰:与尽凶始入困途,窘迫病难失亲和,灾害短命无所止,生离死别却哀悲。

破舟进海,吉尽凶相,穷乏之数。(凶)
基业:官禄、图印、太极、怪杰、富翁、突破。
家庭:亲情不睦,口说长短者多,力持贤明者平安。
健康:女性成风流或与夫别离病弱,弱女皆晚婚。多积德可免短命。
含义:利去劫空,陷落穷迫、逆运、短命,悲痛或者幼小离亲而困苦,或者病弱,不遇,遭难废疾,贫困,灾难,孤独甚至刑罚。有不测遇凶祸,人格有此数者则为大凶,即或一身得免灾害。也难免配偶丧失。有缺子之叹。实为人生最大恶运但也有例外的怪杰,富豪能出此数者。
人格18的解析:人格数又称主运格,是整个姓名的中心点,影响人一生的命运。
人格象素
(铁镜重磨)权威显达,博得名利,且养柔德,功成名就。 (大吉)
人格解析
有志竟成的内外吉数,一旦立志必排除万难,博得名利。但自我心过强。
诗曰:有志竟成事皆通,智谋发展有威望,过刚遭难咸柔德,博得名利大成功。

有志竟成的内外吉数。(大吉)
基业:将星、文昌、太极、畜产,财帛,技艺。
家庭:有祖宗荫庇之。心慈口硬,宜守和不可望园满。
健康:心身健全如万年蛇,可望长寿。
含义:铁石心发达运具备,有权力、智谋。志向一立,必破诸难,博得名利。但自我心强,乏包涵力。要戒坚刚,诱发非难。宜养柔德,且惧险勿临,则目的贯彻,功名成就。
地格22的解析:地格数是前运格和基础运格,代表少年时期。
地格象素
(秋草逢霜)秋草逢霜,困难疾弱,虽出豪杰,人生波折。 (凶)
地格解析
秋草逢霜,徒劳无功,百事不如意,人生多波折。
诗曰:秋草逢霜不如意,不平不满却难依,逆境挫折意志薄,身世凋零心过劳。

秋草逢霜的斗争数。(凶)
基业:远洋、天乙,君臣,将星、劫赌,市财。
健康:常有暗疾,三好四怯或医短命。
含义;百事不如意,志向半途而废,多属懦弱,正职秋草逢霜之象,困难,病弱无气力,陷孤独,逆境不平常,但也有伟人,豪杰有此数者,不过其人生多波折。
外格13的解析:外格通常指和社会上的关係的融洽程度。其数理对人生的影响较弱。
外格象素
(春日牡丹)才艺多能,智谋奇略,忍柔当事,鸣奏大功。 (大吉)
外格解析
智勇超群的大成功数,充满智慧是其特点。
诗曰:智略超群博学多,善事事路亦忍和,功业成就得富荣,艺才相身乐千锺。

智能超群的成功数。(大吉)
基业:大官、文昌、技艺、进财、学士、田产、财库。
健康:可能健全长寿、先天五行不和者不遇。
含义:富学艺才能,有智谋奇略,忍柔当事,任何难事皆巧于奏大功。为得享福贵荣华的好诱导,充满智满是其特点。(by senlon)
总格30的解析:总格数有称后运格,影响个人中年至晚年的命运。
总格象素
虽可获得发展,但因基础不稳,常有变动,男命克妻,或遭外伤不顺。   (凶)
总格解析
沉浮不定,吉凶难分,其运就开矿探险一般。
诗曰:绝死逢生多危险,投机浮沈受灾殃,处事细虑保安然,若无终生孤独人。

绝境逢生的运路分岐数。(凶)
基业:官星,将星,文昌,豪放,红艳,血支,实厄。
家庭:亲情不亲,夫妻不相合难同白头。
健康:刑罚,外伤,残疾,先天五行为金者可安然。
含义:浮沉不定,凶吉难分。即因其他运的配合,或者成功,或者陷于失败,故有吉运者,成功自至,数理不良者不知不觉之间陷于失败。其不可测,就象开矿探险一样,大成大败,具有侥幸。另外此数也可能有孤独,丧失妻子,短命者。基

受校涵名字的诗词来源

  • 拼音:jiào
  • 繁体:
  • 笔画:10
  • 部首:
诗词来源:
褰开明月下,理落花中。唐·作者:包融《和陈书省中玩雪》
连旗色,千门叠鼓声。盛唐·作者:王维《恭懿太子挽歌五首 其五》
护羌尉朝乘障,破虏将军夜渡辽。盛唐·作者:王维《出塞》
文常近日,赐宴忽升天。唐·作者:徐安贞《书殿赐宴应制》
君王思理,莫滞清江濆。盛唐·作者:储光羲《送沈书吴中搜书》
影静千官里,心苏七前。唐·作者:杜甫《喜达行在所三首 其三》
黄纸君王诏,青泥尉书。唐·作者:皎然《从军行五首 其五》
管记催飞檄,蓬莱辍文。唐·作者:司空曙《送崔书赴梓幕》
野客居铃阁,重门将稀。唐·作者:司空曙《奉和张大夫酬高山人》
五兵常典,四十又专城。唐·作者:独孤及《送长孙将军拜歙州之任》
尉徵兵出塞西,别营分骑过龙溪。唐·作者:郑锡《出塞曲》
青巾尉遥相许,墨槊将军莫大誇。唐·作者:韩翃《送刘将军》
旌旗晓过大江西,七前驱万队齐。中唐·作者:戎昱《上李常侍》
畴昔十年兄,相逢五营。中唐·作者:李端《送古之奇赴安西幕》
闻说古书多未,肯令才子久西东。中唐·作者:李端《送濮阳录事赴忠州》
芸香辞乱事,梅吹听军声。中唐·作者:刘长卿《送李书赴东浙幕府》
龙骧猎邵陵东,野火初烧楚泽空。中唐·作者:刘长卿《观猎上淮西相公》
暂辞雠去,未发见新鸿。唐·作者:无可《送董正字归觐毗陵》
心中旧气味,苦去年时。中唐·作者:令狐楚《立秋日》
僮仆使来传语熟,至今行酒殷勤。中唐·作者:王建《书赠旧浑二曹长》

  • 拼音:hán
  • 繁体:
  • 笔画:11
  • 部首:
诗词来源:
色带朝阳净,光雨露滋。初唐·作者:李义府《宣正殿芝草》
露叶疑玉,风花似散金。唐初·作者:崔善为《荅王无功九日》
方流玉润,圆折动珠光。唐·作者:张文琮《咏水》
碎影流动,浮香隔岸通。初唐·作者:骆宾王《秋晨同淄川毛司马秋九咏 其八 秋菊》
曲池瑞景,文宇孕祥烟。唐·作者:胡元范《奉和太子纳妃太平公主出降三首 其三》
八月湖水平,虚混太清。盛唐·作者:孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
池水犹含墨,风云已落秋。盛唐·作者:孟浩然《寻陈逸人故居》
水木澄景,帘栊引霁氛。盛唐·作者:孙逖《宴越府陈法曹西亭》
万顷波一碧秋,飘飘随处任轻舟。盛唐·作者:薛据《泛太湖》
外与金罍并,中玉醴虚。盛唐·作者:李白《咏山樽二首 其一》
高楼独立思依依,极浦遥山合翠微。盛唐·作者:皇甫冉《同温丹徒登万岁楼》
松翠湿,风涌浪花浮。唐·作者:戴叔伦《题横山寺》
云霞色酽禅房衲,星月光古殿灯。唐·作者:戴叔伦《赠慧上人》
上帆浦岸,欹枕傲晴天。中唐·作者:权德舆《送张周二秀才谒宣州薛侍郎》
直至沧溟贮尽,沈深不动浸昭回。唐·作者:韩溉《浔阳观水》
长泊起秋色,空江霁晖。中唐·作者:刘禹锡《秋江晚泊》
山中花带烟岚晚,栈底江雪水寒。中唐·作者:刘禹锡《送国子令狐博士赴兴元觐省》
微渡竹风淅沥,细浮松月透轻明。唐·作者:李绅《别石泉》
夜镜星斗,春杯荐藻蘋。中唐·作者:白元鉴《抚掌泉》
人声晓动千门辟,湖色宵万象虚。中唐·作者:元稹《重夸州宅旦暮景色兼酬前篇末句》

受校涵名字康熙字典解释

【受】【子集下】【又字部】 受; 康熙笔画:8; 页码:页166第05〔古文〕 【唐韻】殖酉切【集韻】【韻會】【正韻】是酉切, 音壽。【說文】相付也。【玉篇】得也。【易·旣濟】實受其福。【詩·大雅】受天之祜。又承也。【李適之法觀禪師 銘】孰承最上,密受居多。又盛也。【杜甫詩】野航恰受兩三人。又容納也。【論語】君子不可以小知,而可大受也。又【正字通】神呪切,收去聲。【詩·小雅】投畀有北,有北不受。叶下昊。昊,許 切。○按受字《韻書》無去聲。又叶音暑。【張衡·誚靑衣賦】晏嬰潔志,不顧景女。乃雋不疑,奉霍不受。【韻會】毛氏曰:从 从冖。俗或作 ,非。 音胡到切,下从丈。
【校】【辰集中】【木字部】 校; 康熙笔画:10; 页码:页522第25〔古文〕 【唐韻】【正韻】古孝切【集韻】【韻會】居效切, 音敎。【說文】木囚也。【徐曰】校者,連木也。【易·噬嗑】屨校滅趾。【疏】謂梏其行,卽械也。 又角也,報也。【論語】犯而不校。 又考校。【禮·學記】比年入學,中年考校。 又比校。【周禮·天官】小宰比官府之具。【註】比校次之。【疏】使知善惡足否也。又檢校。【前漢·食貨志】貫朽而不可校。 又遮木以闌禽獸曰校。【漢成帝紀】大校獵。 又訂書曰校。【前漢·劉向傳】詔向校中五經秘書。 又【小爾雅】戰交曰校。 又【唐韻】【韻會】胡敎切【集韻】後敎切【正韻】胡孝切, 音效。學宮名。夏曰校。校者,敎也,鄕學爲校。【左傳·襄三十一年】鄭人游于鄕校,以論執政。【前漢·平帝紀】郡國曰學,侯國曰校。 又支木爲欄格以養馬曰校。【周禮·夏官·校人之職】六廏成校,校有左右,爲十二閑。 又軍部有闌格者亦曰校。【前漢·百官表】司隷校尉,城門校尉。【 法志】內增七校。【釋名】校,號也。將帥號令之所在也。 又姓。【統譜】唐校傑,天寶中士曹。 又【集韻】吉巧切【韻會】【正韻】古巧切, 音絞。疾也。【周禮·冬官考工記】《弓人》:引之則縱,釋之則不校。 又【集韻】【類篇】 何交切,音肴。枋也。豆中央直者爲校。【禮·祭統】夫人薦豆執校。 又【集韻】下巧切,音骹。几足也。俎几之下橫木爲足者。【禮·士昏禮】主人拂几授校。【註】胡飽切。 又【集韻】丘交切,音敲。義同。
【涵】【巳集上】【水字部】 涵; 康熙笔画:12; 页码:页628第13【廣韻】【集韻】【韻會】【正韻】 胡南切,音含。【說文】水澤多也。【揚子·方言】涵,沉也。楚郢以南曰涵,或曰潛。 又容也。【詩·小雅】僭始旣涵。 又【集韻】胡纔切,音咸。詩小雅鄭康成讀。 又【廣韻】胡感切,音頷。【玉篇】沒也。一曰水入船。 【集韻】或从圅作 ,从岑作涔。

受校涵名字说文解字

【受】【卷四】【 阝部】 编号:2507  受,[殖酉切 ],相付也。从,舟省聲。
【校】【卷六】【木部】 编号:3771  校,[古孝切 ],木囚也。从木交聲。
【涵】【说文解字】中没有查到汉字(涵)

受校涵名字的意思

【受】 shòu 接纳别人给的东西:接。感精。权。托。降。益。业(a.跟随老师学习;b.学生对老师自称)。教。领。聘。理。 忍耐某种遭遇:忍苦。制。窘。累(到劳累)。 遭到:遭害。挫。屈。辱。阻。 适合,中:吃。看。听。使。
【校】 xiào 学堂,专门进行教育的机构:园。长。 军衔的一级,在“将”之下,“尉”之上。 古代军队编制单位:尉(统带一的军官)。 jiào 比较:场。 查对、订正:勘。订。对。
【涵】 hán 包容,包含:蓄。容。养(a.蓄积并保持,如“水源”;b.指修养,如“他很有”)。包。蕴。海。 沉,潜:泳(水中潜行,喻深入体会)。淹。濡(浸渍,滋润)。 公路或铁路下面通沟渠的管道:洞。桥