校升耘名字打分测算

校升耘五行解析

  年柱 月柱 日柱 时柱
公历生日 2025 5 19 09
农历生日 乙巳年 四月 廿二日 巳时
生辰八字 乙巳 辛巳 戊子 丁巳
五行属相 木火 金火 土水 火火
79
校升耘的名字打分测试结果
结合五行、三才五格等综合因素计算的得分。

校升耘名字五格解析

繁体:校

笔画:10

五行:木

繁体:升

笔画:4

五行:金

繁体:耘

笔画:10

五行:水

天格 人格 地格 外格 总格
【11】 【14】 【14】 【11】 【24】
【木】 【火】 【火】 【木】 【火】
【大吉】 【凶】 【凶】 【大吉】 【平】
天格11的解析:天格是姓氏格,姓是祖辈流传下来的,其数理对人生的影响较弱。
天格像素
(旱苗逢雨)万物更新,调顺发达,恢弘泽世,繁荣富贵。  (大吉)
天格解析
旱苗逢雨、枯木逢春。得挽回家运的最大吉数。
诗曰:挽回家运矣春光,顺调发展财辉煌,温和笃实阴阳合,稳健顺序得人望。

早苗逢雨,挽回家运的春成育数。(大吉)
基业:财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。
家庭:养蜂结蜜,事事和顺,处处温和。
健康:河川永在,可望健康长寿。
含义:享天赋幸运,万事顺利,有得富贵荣誉,再兴家的暗示,得挽回家运平静和顺的最大吉数。
人格14的解析:人格数又称主运格,是整个姓名的中心点,影响人一生的命运。
人格象素
(破兆) 家庭缘薄,孤独遭难,谋事不达,悲惨不测。 (凶)
人格解析
沦落天涯、失意烦闷数,家庭缘薄,多破兆。
诗曰:沦落天涯失古恃,家族缘薄又克儿,寂寞类闷多灾厄,己身浮沈无可樨。

沦落天崖的失意烦闷的数。(凶)
基业:暗禄、美貌、艺术、流浪、红舞、劫财。
家庭:骨肉疏远。离祖迁居。自家兄弟全无分、外处事又能缘。
健康:男女均属好貌、皮肤病、感胃、风郁,先天五行相含有健康。
含义:多破兆,家属缘溥。丧亲、丧子、兄弟姐妹分离孤独,不如意,烦闷,危难,遭厄,浮沉不定,为了慷慨。施惠招怨,劳而无功,凄惨孤独,其他好运者不多,有伤夭寿。
地格14的解析:地格数是前运格和基础运格,代表少年时期。
地格象素
(破兆) 家庭缘薄,孤独遭难,谋事不达,悲惨不测。 (凶)
地格解析
沦落天涯、失意烦闷数,家庭缘薄,多破兆。
诗曰:沦落天涯失古恃,家族缘薄又克儿,寂寞类闷多灾厄,己身浮沈无可樨。

沦落天崖的失意烦闷的数。(凶)
基业:暗禄、美貌、艺术、流浪、红舞、劫财。
家庭:骨肉疏远。离祖迁居。自家兄弟全无分、外处事又能缘。
健康:男女均属好貌、皮肤病、感胃、风郁,先天五行相含有健康。
含义:多破兆,家属缘溥。丧亲、丧子、兄弟姐妹分离孤独,不如意,烦闷,危难,遭厄,浮沉不定,为了慷慨。施惠招怨,劳而无功,凄惨孤独,其他好运者不多,有伤夭寿。
外格11的解析:外格通常指和社会上的关係的融洽程度。其数理对人生的影响较弱。
外格象素
(旱苗逢雨)万物更新,调顺发达,恢弘泽世,繁荣富贵。  (大吉)
外格解析
旱苗逢雨、枯木逢春。得挽回家运的最大吉数。
诗曰:挽回家运矣春光,顺调发展财辉煌,温和笃实阴阳合,稳健顺序得人望。

早苗逢雨,挽回家运的春成育数。(大吉)
基业:财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。
家庭:养蜂结蜜,事事和顺,处处温和。
健康:河川永在,可望健康长寿。
含义:享天赋幸运,万事顺利,有得富贵荣誉,再兴家的暗示,得挽回家运平静和顺的最大吉数。
总格24的解析:总格数有称后运格,影响个人中年至晚年的命运。
总格象素
得顺调成功发展,但有缺乏耐久力的缺点,或依靠性太强,招失败,有陷入失意病弱之兆。   (平)
总格解析
金钱丰盈数,德智兼备,白手成家,财产愈来愈丰厚,财库。
诗曰:家门余庆福无疆,子孙繁荣富贵强,白手成家立大业,财源广进智谋全。

家门余庆的金钱丰盈数。(大吉)
基业:大官、福星、文昌、企业,财库、君臣,工商、富贵。
家庭;不依祖业而立身,家庭圆满,兄弟和睦,但应保持无私。
健康:松柏常青,可望长寿。
含义:路途多有崎岖,实为难免。然而策略智谋出众,白手可以成家,财源广进到老愈直,子孙继承余庆的福运。

校升耘名字的诗词来源

  • 拼音:shēng
  • 繁体:
  • 笔画:4
  • 部首:
诗词来源:
万物资以化,交泰属平。隋末唐初·作者:褚亮《祭方丘乐章 顺和》
御气鹏霄近,高凤野开。唐初·作者:李峤《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》
行庆传芳蚁,高缀䌽人。唐初·作者:李峤《奉和人日清晖阁宴群臣遇雪应制》
帝缕银阁,天机罢玉梭。唐初·作者:李峤《奉和七夕两仪殿会宴应制》
旦出扶桑路,遥若木枝。唐初·作者:李峤《日》
带火移星陆,云出鼎湖。唐初·作者:李峤《龙》
瞻思不及望仙兄,早晚霞入太清。唐·作者:中寤《赠王仙柯》
桂宫初服冕,兰掖早笄。初唐·作者:郭正一《奉和太子纳妃太平公主出降》
瑜佩青殿,秾华降紫微。唐·作者:裴守真《奉和太子纳妃太平公主出降三首 其一》
万方俱下拜,相与乐平。初唐·作者:宋之问《扈从登封告成颂》
何年美课,回首北城隅。唐·作者:马怀素《饯唐州高使君赴任》
微月生西海,幽阳始代。唐初·作者:陈子昂《感遇诗三十八首 其一》
灼灼青春仲,悠悠白日。唐初·作者:陈子昂《题李三书斋》
离光宝殿,震气绕香台。唐·作者:张说《奉和同皇太子过慈恩寺应制二首 其一》
入室神如在,堂乐似闻。唐·作者:张说《奉和圣制经邹鲁祭孔子应制》
承恩长若此,微贱幸平。初唐·作者:刘宪《奉和人日清晖阁宴群臣遇雪应制》
帝子青陛,王姬降紫宸。唐·作者:任希古《奉和太子纳妃太平公主出降》
重阳千万寿,率舞颂平。初唐·作者:萧至忠《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》
堂还驻马,酌醴便呼儿。唐·作者:祖咏《答王维留宿》
台阁高位,园林隔旧乡。盛唐·作者:孙逖《和韦兄春日南亭宴兄弟》

  • 拼音:yún
  • 繁体:
  • 笔画:10
  • 部首:
诗词来源:
望中犹可辨,鸟下山椒。中唐·作者:权德舆《酬冯监拜昭陵回途中遇雨见示》
仙驭何由见,田鸟自飞。中唐·作者:权德舆《德宗神武孝文皇帝挽歌词三首 其三》
樵采为侵征虏墓,耕犹就破羌屯。中唐·作者:吕温《经河源军汉村作》
市井无钱论尺丈,田畴付火罢锄。中唐·作者:元稹《酬乐天得微之诗知通州事因成四首 其二》
亦拟村南买烟舍,子孙相约事耕。唐·作者:李商隐《子初郊墅》
自从版筑兴农隙,长与耕致岁丰。唐·作者:李频《镜湖夜泊有怀》
坐石惟看奕,行田或课。唐·作者:吕从庆《夏日即事》
经济不敢问,耕犹可寻。南宋·作者:郑起《思耕》
好对前山思节俭,夷齐饿死舜耕。北宋·作者:魏野《送王专推官赴任河中》
三农普遂耕乐,万象均承雨露滋。北宋·作者:晏殊《奉和御制社日》
垂髯上汉龙难见,野连天鸟自飞。北宋·作者:宋祁《谒四陵下宫》
驰属櫜鞬随指顾,卖残刀剑事耕。北宋·作者:宋祁《祗答相国庞公将至并部马上垂寄》
须知村落桑处,田叟饥耕妇不眠。宋·作者:丘浚《仪真太守召看牡丹》
闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自瓜。北宋·作者:文彦博《小园即事》
万马不嘶听号令,诸蕃无事著耕。北宋·作者:欧阳修《寄秦州田元均》
曾看元臣调鼎鼐,却寻田叟问耕。北宋·作者:欧阳修《退居述怀寄北京韩侍中二首 其一》
万钟糠秕常知慕,三径蓬蒿欲自。北宋·作者:韩琦《次韵答致政欧阳少师退居述怀二首 其一》
不那路傍多此物,农家长是费耕。北宋·作者:邵雍《芳草短吟》
麦苗黄熟稻苗青,饷妇夫笑语声。北宋·作者:韩维《登城楼呈子华》
苍梧何日返,鸟傍陵飞。北宋·作者:王圭《仁宗皇帝挽词五首 其三》

校升耘名字康熙字典解释

【校】【辰集中】【木字部】 校; 康熙笔画:10; 页码:页522第25〔古文〕 【唐韻】【正韻】古孝切【集韻】【韻會】居效切, 音敎。【說文】木囚也。【徐曰】校者,連木也。【易·噬嗑】屨校滅趾。【疏】謂梏其行,卽械也。 又角也,報也。【論語】犯而不校。 又考校。【禮·學記】比年入學,中年考校。 又比校。【周禮·天官】小宰比官府之具。【註】比校次之。【疏】使知善惡足否也。又檢校。【前漢·食貨志】貫朽而不可校。 又遮木以闌禽獸曰校。【漢成帝紀】大校獵。 又訂書曰校。【前漢·劉向傳】詔向校中五經秘書。 又【小爾雅】戰交曰校。 又【唐韻】【韻會】胡敎切【集韻】後敎切【正韻】胡孝切, 音效。學宮名。夏曰校。校者,敎也,鄕學爲校。【左傳·襄三十一年】鄭人游于鄕校,以論執政。【前漢·平帝紀】郡國曰學,侯國曰校。 又支木爲欄格以養馬曰校。【周禮·夏官·校人之職】六廏成校,校有左右,爲十二閑。 又軍部有闌格者亦曰校。【前漢·百官表】司隷校尉,城門校尉。【 法志】內增七校。【釋名】校,號也。將帥號令之所在也。 又姓。【統譜】唐校傑,天寶中士曹。 又【集韻】吉巧切【韻會】【正韻】古巧切, 音絞。疾也。【周禮·冬官考工記】《弓人》:引之則縱,釋之則不校。 又【集韻】【類篇】 何交切,音肴。枋也。豆中央直者爲校。【禮·祭統】夫人薦豆執校。 又【集韻】下巧切,音骹。几足也。俎几之下橫木爲足者。【禮·士昏禮】主人拂几授校。【註】胡飽切。 又【集韻】丘交切,音敲。義同。
【升】【子集下】【十字部】 升; 康熙笔画:4; 页码:页156第03【唐韻】識蒸切【集韻】【韻會】書蒸切, 音陞。【說文】籥也。十合爲升。【前漢·律歷志】升者,登合之量也。古升上徑一寸,下徑六分,其深八分。龠十爲合,合十爲升。又成也。【禮·樂記】男女無辨則亂升。又【廣韻】布八十縷爲升。【禮·雜記】朝服十五升。又卦名。【易·升卦】升元亨,用見大人,勿恤,南征吉。又降之對也。【書·畢命】道有升降。【註】猶言有隆有汙也。又登也,進也。【詩·小雅】如日之升。【易·坎象】天險不可升也。又【前漢·梅福傳】民有三年之儲曰升平。
【耘】【未集中】【耒字部】 耘; 康熙笔画:10; 页码:页963第02【廣韻】【集韻】王分切【韻會】【正韻】于分切, 音雲。【說文】除田閒穢也。本作 。今文作耘。【博雅】除也。【詩·小雅】今適南畝,或耘或耔。【傳】耘,除草也。 又【集韻】或作 。通作芸。【孟子】不芸苗者也。 又【集韻】王問切,音運。義同。 又【史記·東越傳】不戰而耘。【註】徐廣曰:耘,義取耘除。或言耘音于粉反,此楚人聲重耳。耘隕當同音,字有假借,聲有輕重耳。 又【韻補】叶曜先切,音延。【韓愈·贈謝自然詩】奈何不自信,反欲從物遷。寒衣及飢食,在蠶績耕耘。

校升耘名字说文解字

【校】【卷六】【木部】 编号:3771  校,[古孝切 ],木囚也。从木交聲。
【升】【卷十四】【斗部】 编号:9456  升,[識蒸切 ],十龠也。从斗,亦象形。
【耘】【说文解字】中没有查到汉字(耘)

校升耘名字的意思

【校】 xiào 学堂,专门进行教育的机构:园。长。 军衔的一级,在“将”之下,“尉”之上。 古代军队编制单位:尉(统带一的军官)。 jiào 比较:场。 查对、订正:勘。订。对。
【升】 shēng 容量单位。 量粮食的器具。 向上,高起,提高:力(亦称“举力”)。格。华(a.固态物质直接变为气;b.喻事物的提高和精炼)。迁。值。堂入室(喻人的学问造诣由浅入深,循序渐进,达到精深)。晋。提
【耘】 yún 除草:田。锄(除草和松土用的锄头)。耕。春耕夏