校形名字打分测算

校形五行解析

  年柱 月柱 日柱 时柱
公历生日 2025 5 23 22
农历生日 乙巳年 四月 廿六日 亥时
生辰八字 乙巳 辛巳 壬辰 辛亥
五行属相 木火 金火 水土 金水
80
校形的名字打分测试结果
结合五行、三才五格等综合因素计算的得分。

校形名字五格解析

繁体:校

笔画:10

五行:木

繁体:形

笔画:7

五行:水

天格 人格 地格 外格 总格
【11】 【17】 【8】 【2】 【17】
【木】 【金】 【金】 【木】 【金】
【大吉】 【半吉】 【吉】 【大凶】 【凶】
天格11的解析:天格是姓氏格,姓是祖辈流传下来的,其数理对人生的影响较弱。
天格像素
(旱苗逢雨)万物更新,调顺发达,恢弘泽世,繁荣富贵。  (大吉)
天格解析
旱苗逢雨、枯木逢春。得挽回家运的最大吉数。
诗曰:挽回家运矣春光,顺调发展财辉煌,温和笃实阴阳合,稳健顺序得人望。

早苗逢雨,挽回家运的春成育数。(大吉)
基业:财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。
家庭:养蜂结蜜,事事和顺,处处温和。
健康:河川永在,可望健康长寿。
含义:享天赋幸运,万事顺利,有得富贵荣誉,再兴家的暗示,得挽回家运平静和顺的最大吉数。
人格17的解析:人格数又称主运格,是整个姓名的中心点,影响人一生的命运。
人格象素
(刚强) 权威刚强,突破万难,如能容忍,必获成功。  (半吉)
人格解析
权威刚强,有己无人,以至于与人不和,如避开此短处则为大吉。
诗曰:突破万难权威高,刚性固执如英豪,须事谨慎守和平,可得大功福绵绵。

突破万难的刚柔兼备数。(半吉)
基业:天宫、将星、威武、艺术、文明。
家庭:女性若能教养女德,贤慧者可望园满。
健康:心身健康,可望长寿。
含义:权威刚强,有已无人,以至与人不和,如善于避开此短处,则为大吉。意志坚定,具突破万难的气节是其最大的优点。如过于无理任性,恐反成失败,如果立志勇往向前,必成功而建大业。若陷过刚而变固执,必招厄患,切要警戒。妇女有此数者易流于男性化,如果能涵养女德,存心温和,福禄自然随之。但先天条件弱的妇女,反要用此数为妥。
地格8的解析:地格数是前运格和基础运格,代表少年时期。
地格象素
(八卦之数)八卦之数,乾坎艮震,巽离坤兑,无穷无尽。  (吉)
地格解析
意志刚键、勤勉发展、富于进取的气概。性直。
诗曰:意志刚强善恶明,富进取心求和平,忍耐克己如心意,前难后成可安然。

坚刚,志刚意健的勤勉发展数。(吉)
基业:艺能、美术、学者、官禄、天官、师表、蓄产。
家庭:兴家成为达人贤者,家境先难后易。
健康:高山立松完健自在,可望长寿。
含义:意志如铁石,富于进取的气概。排除万难,贯彻目的名利两得,忍耐克己逐成大功。但其他运配合不善者,可能有遭难的厄运。
外格2的解析:外格通常指和社会上的关係的融洽程度。其数理对人生的影响较弱。
外格象素
(两仪之数)两仪之数,混沌未开,进退保守,志望难达。 (大凶)
外格解析
未定的分离破灭数,混沌未定,为最大凶恶的暗示。
诗曰:混浊未定如萍动,乱离不安亦波浪,独立无力多灾难,变动病弱又短命。

一身孤节,属末定的分离破灭数。(大凶)
基业:劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。
家庭:亲情疏远、夫妻应相互理解、则免别离之苦。
健庭:凶弱、短亦有之,易患皮肤病外伤、矢折。
含义:混沌末定数。为最大凶恶的暗示,无独力之气力进退失自由、其内外生波澜因苦不安。摇动、病患遭难,甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折,其人辛苦一生,志望难达破灭无常。
总格17的解析:总格数有称后运格,影响个人中年至晚年的命运。
总格象素
成功运不佳,顽固过刚,易生不和及争论,陷于非难,遭难,孤单甚至损害大脑,家庭易破裂。   (凶)
总格解析
权威刚强,有己无人,以至于与人不和,如避开此短处则为大吉。
诗曰:突破万难权威高,刚性固执如英豪,须事谨慎守和平,可得大功福绵绵。

突破万难的刚柔兼备数。(半吉)
基业:天宫、将星、威武、艺术、文明。
家庭:女性若能教养女德,贤慧者可望园满。
健康:心身健康,可望长寿。
含义:权威刚强,有已无人,以至与人不和,如善于避开此短处,则为大吉。意志坚定,具突破万难的气节是其最大的优点。如过于无理任性,恐反成失败,如果立志勇往向前,必成功而建大业。若陷过刚而变固执,必招厄患,切要警戒。妇女有此数者易流于男性化,如果能涵养女德,存心温和,福禄自然随之。但先天条件弱的妇女,反要用此数为妥。

校形名字的诗词来源

  • 拼音:xíng
  • 繁体:
  • 笔画:7
  • 部首:
诗词来源:
已决胜,怯下复徐思。隋末唐初·作者:许敬宗《五言奉和咏棋应诏 其二》
通汉上,峰势接云危。隋末唐初·作者:李世民《帝京篇十首 其五》
妆薄鬓,镂影饰危冠。初唐·作者:骆宾王《秋晨同淄川毛司马秋九咏 其三 秋蝉》
肝肠辞玉辇,影向金微。初唐·作者:卢照邻《昭君怨》
疑汉接,石势似烟回。唐·作者:元兢《蓬州野望》
烟散龙净,波含凤影斜。唐初·作者:李峤《池》
势疑虹始见,似雁初飞。唐初·作者:李峤《桥》
光随锦文发,带石岩圆。唐初·作者:李峤《砚》
写歌鸾翼,声随舞凤哀。唐初·作者:李峤《笙》
目随槐叶长,逐桂条飞。唐初·作者:李峤《兔》
宴游成野客,胜得仙家。初唐·作者:杜审言《和韦承庆过义阳公主山池五首 其三》
云间迷树影,雾里失峰。初唐·作者:王勃《易阳早发》
匣气冲牛斗,山转辘轳。初唐·作者:崔融《咏宝剑》
无隐霁,野色遍呈秋。初唐·作者:宋之问《秋晚游普耀寺》
蜀门峰势断,巴字水连。初唐·作者:宋之问《送田道士使蜀投龙》
龟食报,坟土燕衔来。初唐·作者:宋之问《梁宣王挽词三首 其二》
将鸾镜隐,魂伴凤笙游。初唐·作者:沈佺期《章怀太子靖妃挽词》
山川忆处近,影梦中归。初唐·作者:李澄之《秋庭夜月有怀》
宿酒何时醒,骸不复存。唐·作者:张说《翻著葛巾呈赵尹》
容消瘦尽,空往复空归。唐·作者:梁载言《咏傅岩监祠》

校形名字康熙字典解释

【校】【辰集中】【木字部】 校; 康熙笔画:10; 页码:页522第25〔古文〕 【唐韻】【正韻】古孝切【集韻】【韻會】居效切, 音敎。【說文】木囚也。【徐曰】校者,連木也。【易·噬嗑】屨校滅趾。【疏】謂梏其行,卽械也。 又角也,報也。【論語】犯而不校。 又考校。【禮·學記】比年入學,中年考校。 又比校。【周禮·天官】小宰比官府之具。【註】比校次之。【疏】使知善惡足否也。又檢校。【前漢·食貨志】貫朽而不可校。 又遮木以闌禽獸曰校。【漢成帝紀】大校獵。 又訂書曰校。【前漢·劉向傳】詔向校中五經秘書。 又【小爾雅】戰交曰校。 又【唐韻】【韻會】胡敎切【集韻】後敎切【正韻】胡孝切, 音效。學宮名。夏曰校。校者,敎也,鄕學爲校。【左傳·襄三十一年】鄭人游于鄕校,以論執政。【前漢·平帝紀】郡國曰學,侯國曰校。 又支木爲欄格以養馬曰校。【周禮·夏官·校人之職】六廏成校,校有左右,爲十二閑。 又軍部有闌格者亦曰校。【前漢·百官表】司隷校尉,城門校尉。【 法志】內增七校。【釋名】校,號也。將帥號令之所在也。 又姓。【統譜】唐校傑,天寶中士曹。 又【集韻】吉巧切【韻會】【正韻】古巧切, 音絞。疾也。【周禮·冬官考工記】《弓人》:引之則縱,釋之則不校。 又【集韻】【類篇】 何交切,音肴。枋也。豆中央直者爲校。【禮·祭統】夫人薦豆執校。 又【集韻】下巧切,音骹。几足也。俎几之下橫木爲足者。【禮·士昏禮】主人拂几授校。【註】胡飽切。 又【集韻】丘交切,音敲。義同。
【形】【寅集下】【彡字部】 形; 康熙笔画:7; 页码:页363第06【唐韻】戸經切【集韻】【韻會】乎經切【正韻】奚經切, 音邢。【說文】象形也。【釋名】形有形象之異也。【易·乾卦】品物流形。又【繫辭】在地成形。 又【玉篇】形,容也。【書·說命】乃審厥象,俾以形旁求于天下。【傳】審所夢之人,刻其形象。【穀梁傳·桓十四年】望遠者,察其貌而不察其形。【註】貌,姿體。形,容色。 又【韻會】形,體也。【前漢·楊王孫傳】形骸者,地之有也。 又【正韻】現也。【大學】此謂誠於中,形於外。 又骨露也。【禮·曲禮】居喪之禮,毀瘠不形。【註】形謂骨見。 又地勢也。【史記·高祖本紀】秦形勝之國。【註】得形勢之勝便者。【前漢·鼂錯傳】臣聞用兵臨戰合刅之急者。一曰得地形。 又器也。【史記·秦本紀】飯土塯,啜土形。【註】如淳曰:土形,飯器之屬,瓦器也。◎按與鉶同。

校形名字说文解字

【校】【卷六】【木部】 编号:3771  校,[古孝切 ],木囚也。从木交聲。
【形】【卷九】【彡部】 编号:5682  形,[戶經切 ],象形也。从彡幵聲。

校形名字的意思

【校】 xiào 学堂,专门进行教育的机构:园。长。 军衔的一级,在“将”之下,“尉”之上。 古代军队编制单位:尉(统带一的军官)。 jiào 比较:场。 查对、订正:勘。订。对。
【形】 xíng 实体:仪(体态仪表)。体。貌。容。骸。单影只。影相吊。 样子:状。式。态。迹。地。情。 表现:诸笔墨。喜于色。 对照,比较:相见绌。 状况,地势:势。 古同“型”,模子。 古同“刑”,刑罚。