校得起名字打分测算

校得起五行解析

  年柱 月柱 日柱 时柱
公历生日 2025 5 24 11
农历生日 乙巳年 四月 廿七日 午时
生辰八字 乙巳 辛巳 癸巳 戊午
五行属相 木火 金火 水火 土火
100
校得起的名字打分测试结果
结合五行、三才五格等综合因素计算的得分。

校得起名字五格解析

繁体:校

笔画:10

五行:木

繁体:得

笔画:11

五行:金

繁体:起

笔画:10

五行:木

天格 人格 地格 外格 总格
【11】 【21】 【21】 【11】 【31】
【木】 【木】 【木】 【木】 【木】
【大吉】 【大吉】 【大吉】 【大吉】 【吉】
天格11的解析:天格是姓氏格,姓是祖辈流传下来的,其数理对人生的影响较弱。
天格像素
(旱苗逢雨)万物更新,调顺发达,恢弘泽世,繁荣富贵。  (大吉)
天格解析
旱苗逢雨、枯木逢春。得挽回家运的最大吉数。
诗曰:挽回家运矣春光,顺调发展财辉煌,温和笃实阴阳合,稳健顺序得人望。

早苗逢雨,挽回家运的春成育数。(大吉)
基业:财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。
家庭:养蜂结蜜,事事和顺,处处温和。
健康:河川永在,可望健康长寿。
含义:享天赋幸运,万事顺利,有得富贵荣誉,再兴家的暗示,得挽回家运平静和顺的最大吉数。
人格21的解析:人格数又称主运格,是整个姓名的中心点,影响人一生的命运。
人格象素
(明月中天)光风霁月,万物确立,官运亨通,大搏名利。女性不宜此数。  (大吉)
人格解析
明月中天,万物形成确定之势,能为领导,兴家立业。(女性用则不吉,婚姻不顺)
诗曰:明月光照乐依依,唉如梅花待放时,男人头领女不宜,各个独立有权威。

明月照光,体质刚健之数。(大吉)
基业:天官、太极、文昌、哲学,财库,福禄,首领,君臣,富翁。
家庭:六亲和睦,有中之嗣惠,若女人不为吉,用则破大运。
健康:秋月芙蓉,状年健状、长寿。
含义:风光霁月之象,万物形成自立这势。独立权威,能为首领之运。为人尊仰,享受富贵显荣。路径属渐进发展,中途难免相当苦心,步步而进,宛如登梯一样。立业兴家,大博名利,乃贵重的吉数。因系伟大的首领格,妇女得此数者,反招灾害。按《易经》上观点女性属阴,应从男性,是为先天的补数。如具备首领之运,即妻凌夫之格。阴阳生出暗斗,自然不得安宁,故夫妻难免时常反目,或喜极余庆,且妇德为备,家庭园满,则非夫克妻,妻便克夫,所谓两虎相斗,必无双全者慎之!戒之!
地格21的解析:地格数是前运格和基础运格,代表少年时期。
地格象素
(明月中天)光风霁月,万物确立,官运亨通,大搏名利。女性不宜此数。  (大吉)
地格解析
明月中天,万物形成确定之势,能为领导,兴家立业。(女性用则不吉,婚姻不顺)
诗曰:明月光照乐依依,唉如梅花待放时,男人头领女不宜,各个独立有权威。

明月照光,体质刚健之数。(大吉)
基业:天官、太极、文昌、哲学,财库,福禄,首领,君臣,富翁。
家庭:六亲和睦,有中之嗣惠,若女人不为吉,用则破大运。
健康:秋月芙蓉,状年健状、长寿。
含义:风光霁月之象,万物形成自立这势。独立权威,能为首领之运。为人尊仰,享受富贵显荣。路径属渐进发展,中途难免相当苦心,步步而进,宛如登梯一样。立业兴家,大博名利,乃贵重的吉数。因系伟大的首领格,妇女得此数者,反招灾害。按《易经》上观点女性属阴,应从男性,是为先天的补数。如具备首领之运,即妻凌夫之格。阴阳生出暗斗,自然不得安宁,故夫妻难免时常反目,或喜极余庆,且妇德为备,家庭园满,则非夫克妻,妻便克夫,所谓两虎相斗,必无双全者慎之!戒之!
外格11的解析:外格通常指和社会上的关係的融洽程度。其数理对人生的影响较弱。
外格象素
(旱苗逢雨)万物更新,调顺发达,恢弘泽世,繁荣富贵。  (大吉)
外格解析
旱苗逢雨、枯木逢春。得挽回家运的最大吉数。
诗曰:挽回家运矣春光,顺调发展财辉煌,温和笃实阴阳合,稳健顺序得人望。

早苗逢雨,挽回家运的春成育数。(大吉)
基业:财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。
家庭:养蜂结蜜,事事和顺,处处温和。
健康:河川永在,可望健康长寿。
含义:享天赋幸运,万事顺利,有得富贵荣誉,再兴家的暗示,得挽回家运平静和顺的最大吉数。
总格31的解析:总格数有称后运格,影响个人中年至晚年的命运。
总格象素
性情温厚平静,一般与同事和朋友的关系好,并具有努力奋斗不屈不挠的精神,若先天条件不忌木者,这是良好配置。若是女性,易陷孤独。   (吉)
总格解析
此数大吉,富贵繁荣的领导运,女性用亦无妨。
诗曰:智勇得志意气新,建立声誉事业成,富贵幸福将有到,为人领导德望高。

智勇德智,可享清福。(大吉)
基业:太极,君臣,将星,学士,文星,田宅,祖业。
家庭:可望幸福,子女多萌,地格被克者刚不过。
含义:智仁勇俱备,意志坚固,千挫不挠,脚步踏实,能成就大业的运格,可率众人,博得名誉,繁荣富贵幸福,属温柔平静,运势强大的首领运。

校得起名字的诗词来源

  • 拼音:de
  • 繁体:
  • 笔画:11
  • 部首:
诗词来源:
朝来采摘倦,讵久盘桓。隋末唐初·作者:孔德绍《赋涉江采芙蓉》
系风终不,脱屣欲安如。隋末唐初·作者:杜淹《召拜御史大夫赠袁天纲》
既逢杨意,非复久闲居。隋末唐初·作者:杜淹《召拜御史大夫赠袁天纲》
间关才性,矰缴遽相惊。隋末唐初·作者:刘斌《送刘散员同赋陈思王诗好鸟鸣高枝》
微臣同滥吹,谬仰钧天。隋末唐初·作者:虞世南《奉和献岁宴宫臣》
易从业惟简,一道斯宁。隋末唐初·作者:褚亮《祭方丘乐章 顺和》
因言意者,谁复免穷通?隋末唐初·作者:法琳《别毛明素》
为巢许,无劳买却山。唐初·作者:王绩《山家夏日九首 其四》
逃名遂志,□□若为传?唐初·作者:王绩《赠山居黄道士》
中林士,何忝上皇人。唐初·作者:王绩《田家三首 其一》
但愿朝朝长醉,何辞夜夜瓮间眠。唐初·作者:王绩《解六合丞还》
胜是精神,非关品格悬。隋末唐初·作者:许敬宗《五言奉和咏棋应诏 其一》
志重寸阴,忘怀轻尺璧。隋末唐初·作者:李世民《帝京篇十首 其八》
功成积劫印纹端,不是南山恐难。隋末唐初·作者:李世民《缺题赞》
大夫曾取姓,先生亦名。唐初·作者:杜之松《和卫尉寺柳》
长如此,年年物候新。初唐·作者:卢照邻《元日述怀》
因风望既远,安久踟蹰。唐·作者:董思恭《咏云》
班荆陪旧识,倾盖新知。唐·作者:高正臣《晦日重宴》
随穆天子,何假唐成公。唐初·作者:李峤《马》
宴游成野客,形胜仙家。初唐·作者:杜审言《和韦承庆过义阳公主山池五首 其三》

  • 拼音:
  • 繁体:
  • 笔画:10
  • 部首:
诗词来源:
水雾一边,风林两岸秋。隋末至初唐·作者:陈子良《入蜀秋夜宿江渚》
凫归初命侣,雁欲分行。隋末唐初·作者:虞世南《侍宴归雁堂》
履端初节,长苑命高筵。隋末唐初·作者:虞世南《奉和献岁宴宫臣》
发迹来东道,长鸣北风。隋末唐初·作者:庾抱《骢马》
悲生万里外,恨一杯中。隋末唐初·作者:庾抱《别蔡参军》
眷言一杯酒,悽怆离忧。隋末唐初·作者:李百药《送别》
钓潭因旧迹,樵路新歌。唐初·作者:王绩《过郑处士山庄二首 其一》
断篱栖夜雉,荒砌朝麇。唐初·作者:王绩《过郑处士山庄二首 其二》
落萤飞未,惊鸟乱无行。唐初·作者:王绩《秋园夜坐》
飘丝交殿网,乱滴池沤。隋末唐初·作者:许敬宗《奉和咏雨应诏》
飞毫列锦绣,拂素龙鱼。隋末唐初·作者:岑文本《奉述飞白书势》
登临日将晚,兰桂香风。初唐·作者:杨师道《赋终南山用风字韵应诏》
图云双阵,雁写两行开。初唐·作者:上官仪《五言奉和咏棋应诏 其一》
凉沙关塞,候雁下江干。初唐·作者:上官仪《五言侍宴延庆殿同赋别离得凌霜雁应诏》
绮殿千寻,离宫百雉馀。隋末唐初·作者:李世民《帝京篇十首 其一》
萧条关塞,摇飏下蓬瀛。隋末唐初·作者:李世民《咏风》
泫丛珠缔叶,溜镜图波。隋末唐初·作者:李世民《咏雨》
晦魄移中律,凝暄丽城。隋末唐初·作者:李世民《月晦》
菊散金风,荷疏玉露圆。隋末唐初·作者:李世民《秋日二首 其一》
将歌发,风停与管遒。隋末唐初·作者:李世民《冬宵各为四韵》

校得起名字康熙字典解释

【校】【辰集中】【木字部】 校; 康熙笔画:10; 页码:页522第25〔古文〕 【唐韻】【正韻】古孝切【集韻】【韻會】居效切, 音敎。【說文】木囚也。【徐曰】校者,連木也。【易·噬嗑】屨校滅趾。【疏】謂梏其行,卽械也。 又角也,報也。【論語】犯而不校。 又考校。【禮·學記】比年入學,中年考校。 又比校。【周禮·天官】小宰比官府之具。【註】比校次之。【疏】使知善惡足否也。又檢校。【前漢·食貨志】貫朽而不可校。 又遮木以闌禽獸曰校。【漢成帝紀】大校獵。 又訂書曰校。【前漢·劉向傳】詔向校中五經秘書。 又【小爾雅】戰交曰校。 又【唐韻】【韻會】胡敎切【集韻】後敎切【正韻】胡孝切, 音效。學宮名。夏曰校。校者,敎也,鄕學爲校。【左傳·襄三十一年】鄭人游于鄕校,以論執政。【前漢·平帝紀】郡國曰學,侯國曰校。 又支木爲欄格以養馬曰校。【周禮·夏官·校人之職】六廏成校,校有左右,爲十二閑。 又軍部有闌格者亦曰校。【前漢·百官表】司隷校尉,城門校尉。【 法志】內增七校。【釋名】校,號也。將帥號令之所在也。 又姓。【統譜】唐校傑,天寶中士曹。 又【集韻】吉巧切【韻會】【正韻】古巧切, 音絞。疾也。【周禮·冬官考工記】《弓人》:引之則縱,釋之則不校。 又【集韻】【類篇】 何交切,音肴。枋也。豆中央直者爲校。【禮·祭統】夫人薦豆執校。 又【集韻】下巧切,音骹。几足也。俎几之下橫木爲足者。【禮·士昏禮】主人拂几授校。【註】胡飽切。 又【集韻】丘交切,音敲。義同。
【得】【寅集下】【彳字部】 得; 康熙笔画:11; 页码:页367第31〔古文〕 【唐韻】【正韻】多則切【集韻】【韻會】的則切, 音德。【說文】行有所得也。【玉篇】獲也。【韻會】凡有求而獲皆曰得。又賦受亦曰得。【易·乾卦】知得而不知喪。【禮·曲禮】臨財毋苟得。【左傳·定九年】凡獲器用曰得,得用焉曰獲。【孟子】求則得之。 又貪也。【論語】戒之在得。 又【韻會】與人契合曰相得。【王褒·聖主得賢臣頌】聚精會神,相得益章。 又得得,唐人方言,猶特地也。【全唐詩話】貫休入蜀,以詩投王建曰:一瓶一鉢垂垂老,千水千山得得來。 又叶都木切,音篤。【老子·道德經】罪莫大於可欲,禍莫大於不知足,咎莫大於欲得。【易林】入市求鹿,不見頭足,終日至夜,竟無所得。 【集韻】或作 。
【起】【酉集中】【走字部】 起; 康熙笔画:10; 页码:页1215第15〔古文〕 【廣韻】【正韻】墟里切【集韻】【韻會】口 切, 音杞。【說文】能立也。【釋名】起,舉也。平舉體也。【禮·曲禮】請業則起,請益則起。【孟子】雞鳴而起。 又【書·益稷】元首起哉。【疏】言無廢事業。又【禮·孔子閒居】無聲之樂,氣志旣起。【註】起,猶行也。 又【禮·儒行】雖危起居,竟信其志。【註】起居,猶舉事動作也。 又【論語】起予者,商也。【疏】起,猶發也。 又姓。【廣韻】出《何氏姓苑》。 又【韻補】叶口舉切。【易林】明德訖終,虎亂滋起。叶上父。 又叶去九切。【徐幹·齊都賦】羽族盛興,毛羣盡起。上蔽雲穹,下被臯藪。又 ,古文。

校得起名字说文解字

【校】【卷六】【木部】 编号:3771  校,[古孝切 ],木囚也。从木交聲。
【得】【卷二】【彳部】 编号:1253  得,[多則切 ],行有所得也。从彳聲。  古文省彳。
【起】【卷二】【走部】 编号:1016  起,[墟里切 ],能立也。从走巳聲。  古文起从辵。

校得起名字的意思

【校】 xiào 学堂,专门进行教育的机构:园。长。 军衔的一级,在“将”之下,“尉”之上。 古代军队编制单位:尉(统带一的军官)。 jiào 比较:场。 查对、订正:勘。订。对。
【得】 dé 获取,接受:到。失。益。空(k恘g )。便。力。济。心。 适合:劲。当(d刵g )。法。体。 满意:意。扬扬自。 完成,实现:饭了。逞。志(多指满足名利的欲望)。 可以,许可:不随地吐痰。 口语词(a.表禁止,如“了,别说了”;b.表同意,如“,就这么办”)。 失 děi 必须,须要:可注意。 极舒服,极适意:这时要能洗上凉水澡,就了。 失 用在动词后表可能:要不。拿起来。 用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或程度:跑快。香很。
【起】 qǐ 由躺而坐或由坐而立等:床。立。居。夜。 离开原来的位置:身。运。跑。 开始:始。码(最低限度,最低的)。步。初。讫。源。 拔出,取出:锚。获。 领取(凭证):护照。 由下向上,由小往大里涨:伏。劲。色。 发生,产生,发动,提出:风。腻。敬。疑。义。诉。 长出:痱子。 拟定:草。 建造,建立:房子。白手家。 群,组,批:一(一块儿)。 量词,指件,宗:一案件。 自,从:小儿就淘气。 用在动词后,表示动作的趋向:想。掀。兴(x塶g )。 用在动词后,与“来”连用,表示动作开始:唱来。 用在动词后,常与“不”或“得”连用,表示胜任;亦表示达到某一种标准:看不。经得检验。