校桁名字打分测算
校桁五行解析
| 年柱 | 月柱 | 日柱 | 时柱 | |
|---|---|---|---|---|
| 公历生日 | 2025 | 5 | 17 | 22 |
| 农历生日 | 乙巳年 | 四月 | 二十日 | 亥时 |
| 生辰八字 | 乙巳 | 辛巳 | 丙戌 | 己亥 |
| 五行属相 | 木火 | 金火 | 火土 | 土水 |
76
校桁的名字打分测试结果
- 校木
- 桁木
结合五行、三才五格等综合因素计算的得分。
校桁名字五格解析
- 校
繁体：校
笔画：10
五行：木
- 桁
繁体：桁
笔画：10
五行：木
| 天格 | 人格 | 地格 | 外格 | 总格 |
|---|---|---|---|---|
| 【11】 | 【20】 | 【11】 | 【2】 | 【20】 |
| 【木】 | 【水】 | 【木】 | 【木】 | 【水】 |
| 【大吉】 | 【凶】 | 【大吉】 | 【大凶】 | 【吉】 |
天格11的解析：天格是姓氏格，姓是祖辈流传下来的，其数理对人生的影响较弱。
天格像素
（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 (大吉)
天格解析
旱苗逢雨、枯木逢春。得挽回家运的最大吉数。
诗曰：挽回家运矣春光，顺调发展财辉煌，温和笃实阴阳合，稳健顺序得人望。
早苗逢雨，挽回家运的春成育数。（大吉）
基业：财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。
家庭：养蜂结蜜，事事和顺，处处温和。
健康：河川永在，可望健康长寿。
含义：享天赋幸运，万事顺利，有得富贵荣誉，再兴家的暗示，得挽回家运平静和顺的最大吉数。
诗曰：挽回家运矣春光，顺调发展财辉煌，温和笃实阴阳合，稳健顺序得人望。
早苗逢雨，挽回家运的春成育数。（大吉）
基业：财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。
家庭：养蜂结蜜，事事和顺，处处温和。
健康：河川永在，可望健康长寿。
含义：享天赋幸运，万事顺利，有得富贵荣誉，再兴家的暗示，得挽回家运平静和顺的最大吉数。
人格20的解析：人格数又称主运格，是整个姓名的中心点，影响人一生的命运。
人格象素
（屋下藏金）非业破运，灾难重重，进退维谷，万事难成。 (凶)
人格解析
非业空虚，泥身进海，难以为继，有物将坏这象，最大凶数。
诗曰：非业破运灾祸重，厄难迭来又惨淡，病弱短命真不幸，一生难得报平安。
非业破运的空虚数。（凶）
基业：官星、部将、美术、智能、红艳、凶象。
家庭：亲情不立，兄弟相隐，离祖败家，凡事百忍则家中能平和。
健康：泥牛进海，难以为继。三才配合不善者命运多难，病弱。金木者安全。
含义；物将坏之象。具有短命非业的诱导，所谓大凶之运一不生不得平安，灾祸频临，为如意，陷于逆境。或导至病弱，短命，非业，破灭，不能支持一家者。或幼时别亲，而陷困苦或者叹子女的不幸。或者男女丧失其配。
诗曰：非业破运灾祸重，厄难迭来又惨淡，病弱短命真不幸，一生难得报平安。
非业破运的空虚数。（凶）
基业：官星、部将、美术、智能、红艳、凶象。
家庭：亲情不立，兄弟相隐，离祖败家，凡事百忍则家中能平和。
健康：泥牛进海，难以为继。三才配合不善者命运多难，病弱。金木者安全。
含义；物将坏之象。具有短命非业的诱导，所谓大凶之运一不生不得平安，灾祸频临，为如意，陷于逆境。或导至病弱，短命，非业，破灭，不能支持一家者。或幼时别亲，而陷困苦或者叹子女的不幸。或者男女丧失其配。
地格11的解析：地格数是前运格和基础运格，代表少年时期。
地格象素
（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 (大吉)
地格解析
旱苗逢雨、枯木逢春。得挽回家运的最大吉数。
诗曰：挽回家运矣春光，顺调发展财辉煌，温和笃实阴阳合，稳健顺序得人望。
早苗逢雨，挽回家运的春成育数。（大吉）
基业：财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。
家庭：养蜂结蜜，事事和顺，处处温和。
健康：河川永在，可望健康长寿。
含义：享天赋幸运，万事顺利，有得富贵荣誉，再兴家的暗示，得挽回家运平静和顺的最大吉数。
诗曰：挽回家运矣春光，顺调发展财辉煌，温和笃实阴阳合，稳健顺序得人望。
早苗逢雨，挽回家运的春成育数。（大吉）
基业：财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。
家庭：养蜂结蜜，事事和顺，处处温和。
健康：河川永在，可望健康长寿。
含义：享天赋幸运，万事顺利，有得富贵荣誉，再兴家的暗示，得挽回家运平静和顺的最大吉数。
外格2的解析：外格通常指和社会上的关係的融洽程度。其数理对人生的影响较弱。
外格象素
（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。 (大凶)
外格解析
未定的分离破灭数，混沌未定，为最大凶恶的暗示。
诗曰：混浊未定如萍动，乱离不安亦波浪，独立无力多灾难，变动病弱又短命。
一身孤节，属末定的分离破灭数。（大凶）
基业：劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。
家庭：亲情疏远、夫妻应相互理解、则免别离之苦。
健庭：凶弱、短亦有之，易患皮肤病外伤、矢折。
含义：混沌末定数。为最大凶恶的暗示，无独力之气力进退失自由、其内外生波澜因苦不安。摇动、病患遭难，甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折，其人辛苦一生，志望难达破灭无常。
诗曰：混浊未定如萍动，乱离不安亦波浪，独立无力多灾难，变动病弱又短命。
一身孤节，属末定的分离破灭数。（大凶）
基业：劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。
家庭：亲情疏远、夫妻应相互理解、则免别离之苦。
健庭：凶弱、短亦有之，易患皮肤病外伤、矢折。
含义：混沌末定数。为最大凶恶的暗示，无独力之气力进退失自由、其内外生波澜因苦不安。摇动、病患遭难，甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折，其人辛苦一生，志望难达破灭无常。
总格20的解析：总格数有称后运格，影响个人中年至晚年的命运。
总格象素
成功运佳,境遇安定,配置吉。唯数理之故易遭病难、家庭不幸等烦恼。 (吉)
总格解析
非业空虚，泥身进海，难以为继，有物将坏这象，最大凶数。
诗曰：非业破运灾祸重，厄难迭来又惨淡，病弱短命真不幸，一生难得报平安。
非业破运的空虚数。（凶）
基业：官星、部将、美术、智能、红艳、凶象。
家庭：亲情不立，兄弟相隐，离祖败家，凡事百忍则家中能平和。
健康：泥牛进海，难以为继。三才配合不善者命运多难，病弱。金木者安全。
含义；物将坏之象。具有短命非业的诱导，所谓大凶之运一不生不得平安，灾祸频临，为如意，陷于逆境。或导至病弱，短命，非业，破灭，不能支持一家者。或幼时别亲，而陷困苦或者叹子女的不幸。或者男女丧失其配。
诗曰：非业破运灾祸重，厄难迭来又惨淡，病弱短命真不幸，一生难得报平安。
非业破运的空虚数。（凶）
基业：官星、部将、美术、智能、红艳、凶象。
家庭：亲情不立，兄弟相隐，离祖败家，凡事百忍则家中能平和。
健康：泥牛进海，难以为继。三才配合不善者命运多难，病弱。金木者安全。
含义；物将坏之象。具有短命非业的诱导，所谓大凶之运一不生不得平安，灾祸频临，为如意，陷于逆境。或导至病弱，短命，非业，破灭，不能支持一家者。或幼时别亲，而陷困苦或者叹子女的不幸。或者男女丧失其配。
校桁名字的诗词来源
桁
- 拼音：háng
- 繁体：桁
- 笔画：10
- 部首：木
- 诗词来源：
- 翡翠鸣衣桁，蜻蜓立钓丝。唐·作者：杜甫《重过何氏五首 其三》
苔色侵衣桁，潮痕上井栏。唐·作者：李嘉祐《仲夏江阴官舍寄裴明府》
春桥南望水溶溶，一桁晴山倒碧峰。唐末至五代·作者：韦庄《灞陵道中作》
迸鼠缘藤桁，饥乌立石盆。唐·作者：陆龟蒙《袭美见题郊居十首因次韵酬之以伸荣谢 其九》
庭前亚树张衣桁，坐上新泉泛酒杯。唐·作者：鱼玄机《夏日山居》
晨鼓叠喧鸡埭月，暝帆遥卸雀桁风。北宋·作者：宋庠《送蒋御史领江东运使》
气锐开桁战，心欢折屐书。北宋·作者：宋祁《东晋》
盘餐红粟涩，衣桁黑貂寒。北宋·作者：司马光《酬不疑雪中书怀见寄》
投老逍遥屺与堂，天刑真已脱桁杨。北宋·作者：王安石《次韵酬徐仲元》
䆉稏丰圩户，桁杨卧讼庭。北宋·作者：黄庭坚《送舅氏野夫之宣城二首 其二》
浮桁门外树如城，归路迢迢梦易惊。北宋·作者：吕南公《再和 其一》
桁杨閒卧吏休日，尊俎清谭士集云。南宋·作者：黄公度《再用韵》
湖边汇泽流千派，望里长峦翠一桁。宋·作者：高善濂《洞庭晚望七首 其二》
一桁珠光烘落照，千堆宝色映朝霞。宋·作者：沈隐思《宝珠山茶》
一桁门前柳，亭亭翠插空。南宋·作者：姜特立《门前柳》
半明衣桁烘梅润，全为农家放麦秋。南宋·作者：杨万里《和昌英主簿叔久雨》
自晒绵裘并衲裤，谁知衣桁是薰笼。南宋·作者：杨万里《冬至霜晴》
朱雀大桁春雨后，乌衣深巷晓风初。南宋·作者：项安世《同刘监丞步观长干寺后诸园》
纆索尘埃里，桁杨片段中。宋·作者：喻良能《摄邑狱空》
门施水薤何须尔，庭卧桁杨只晏如。宋·作者：林宗放《次宣州太守韵 其二》
校桁名字康熙字典解释
【校】【辰集中】【木字部】 校； 康熙笔画：10； 页码：页522第25〔古文〕 【唐韻】【正韻】古孝切【集韻】【韻會】居效切， 音敎。【說文】木囚也。【徐曰】校者，連木也。【易·噬嗑】屨校滅趾。【疏】謂梏其行，卽械也。 又角也，報也。【論語】犯而不校。 又考校。【禮·學記】比年入學，中年考校。 又比校。【周禮·天官】小宰比官府之具。【註】比校次之。【疏】使知善惡足否也。又檢校。【前漢·食貨志】貫朽而不可校。 又遮木以闌禽獸曰校。【漢成帝紀】大校獵。 又訂書曰校。【前漢·劉向傳】詔向校中五經秘書。 又【小爾雅】戰交曰校。 又【唐韻】【韻會】胡敎切【集韻】後敎切【正韻】胡孝切， 音效。學宮名。夏曰校。校者，敎也，鄕學爲校。【左傳·襄三十一年】鄭人游于鄕校，以論執政。【前漢·平帝紀】郡國曰學，侯國曰校。 又支木爲欄格以養馬曰校。【周禮·夏官·校人之職】六廏成校，校有左右，爲十二閑。 又軍部有闌格者亦曰校。【前漢·百官表】司隷校尉，城門校尉。【 法志】內增七校。【釋名】校，號也。將帥號令之所在也。 又姓。【統譜】唐校傑，天寶中士曹。 又【集韻】吉巧切【韻會】【正韻】古巧切， 音絞。疾也。【周禮·冬官考工記】《弓人》：引之則縱，釋之則不校。 又【集韻】【類篇】 何交切，音肴。枋也。豆中央直者爲校。【禮·祭統】夫人薦豆執校。 又【集韻】下巧切，音骹。几足也。俎几之下橫木爲足者。【禮·士昏禮】主人拂几授校。【註】胡飽切。 又【集韻】丘交切，音敲。義同。
【桁】【辰集中】【木字部】 桁； 康熙笔画：10； 页码：页525第01【集韻】【類篇】【韻會】【正韻】 何庚切，音衡。【玉篇】屋桁，屋橫木也。 又葬具。【儀禮·旣夕】皆木桁久之。【註】久當爲灸，所以蓋也。苞筲甕甒之屬，以木桁塞其口也。 又【唐韻】胡郞切【集韻】【韻會】寒剛切【正韻】胡剛切， 音杭。械也。【類篇】木在足曰械，大械曰桁。【莊子·在宥篇】桁楊相推， 獄相望。 又與航同。浮橋也。【晉書·溫嶠傳】嶠討王敦，燒朱雀桁以挫其鋒。 又【集韻】【正韻】下浪切【韻會】合浪切， 航去聲。椸也。【古樂府·東門行】還視桁上無懸衣。考證：〔【儀禮·旣夕】皆木桁久之。【註】久當爲炙，所以蓋也。〕 謹照原文炙改灸。
校桁名字说文解字
【校】【卷六】【木部】 编号：3771 校，[古孝切 ]，木囚也。从木交聲。
【桁】【说文解字】中没有查到汉字(桁)
校桁名字的意思
【校】校 xiào 学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。 军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上。 古代军队编制单位：校尉（统带一校的军官）。 校 jiào 比较：校场。 查对、订正：校勘。校订。校对。
【桁】桁 héng 檩：桁条。桁架。 桁 háng 古代的一种刑具。 衣架：“还视桁上无悬衣”。